他(tā)，用(yòng)愛心點亮(liàng)新疆學子的少年夢

近日，伊麗(lì)彙“書送希望，美(měi)寄邊疆”公益捐書活動吸引了(le)衆多愛心人士參與，短短十來(lái)天，已籌集到(dào)了(le)近萬冊圖書！小(xiǎo)伊在這(zhè)裏，替邊疆的孩子們，謝(xiè)謝(xiè)大(dà)家！

其實，這(zhè)次這(zhè)麽有意義的活動，是源于一位心懷夢想的援疆老(lǎo)師胡大(dà)強的牽線，胡老(lǎo)師曾經是伊麗(lì)彙創始人姚文(wén)峰先生的中學老(lǎo)師。6年前，他(tā)離開(kāi)佛山的家，奔赴萬裏之外(wài)的新疆伽師，在那裏駐紮下(xià)來(lái)，人們都叫他(tā)胡校長；6年之後，他(tā)帶領的學校譽滿南疆，成爲全國援疆工(gōng)作(zuò)的一面旗幟。正是這(zhè)位特别的人，特别的故事(shì)與情懷，打動了(le)我們。

媒體是這(zhè)麽評價他(tā)的：“老(lǎo)骥伏枥，志在萬裏。”

伽師縣委領導是這(zhè)麽留住他(tā)的：“一位好(hǎo)校長就是一所好(hǎo)學校，這(zhè)裏更需要您。”
他(tā)的學生是這(zhè)麽描述他(tā)的：“每次碰見胡校長，他(tā)都會(huì)親切地跟我們握手打招呼，就像爸(bà)爸(bà)一樣。”

正值教師節即将到(dào)來(lái)之際，小(xiǎo)伊與您分享他(tā)到(dào)邊疆支教的故事(shì)。

大(dà)漠育桃李：這(zhè)裏需要他(tā)

2010年，廣東佛山市正式對(duì)口援建伽師縣，提出“教育對(duì)接産業——産業帶動就業——就業促進扶貧——扶貧改善民生——民生助力穩定”的援疆模式。

2013年，胡大(dà)強到(dào)新疆考察，随後便開(kāi)啓了(le)援疆生涯。原本隻是計(jì)劃在新疆工(gōng)作(zuò)2年，他(tā)卻一直堅持到(dào)了(le)現(xiàn)在。今年57歲的胡大(dà)強，如同他(tā)的名字一樣，性格堅定倔強，心懷一個夢想。

▲胡大(dà)強工(gōng)作(zuò)中

作(zuò)爲伽師縣中等職業技術學校（下(xià)稱伽師職校）校長，在第六次全國對(duì)口支援新疆工(gōng)作(zuò)會(huì)議(yì)上(shàng)，他(tā)光榮地被評爲“全國對(duì)口支援新疆先進個人”。他(tā)和(hé)他(tā)的同仁們培養出來(lái)的少數民族學生們，正在用(yòng)自(zì)己學到(dào)的技能(néng)走出貧困。

“我從(cóng)小(xiǎo)就有戍守邊疆的夢想，兩次援疆，我家人都是支持的，都明(míng)白(bái)這(zhè)是國家需要，我也(yě)用(yòng)不着說服誰。”胡大(dà)強說，援疆與年齡無關，如果這(zhè)裏還需要他(tā)，他(tā)還會(huì)繼續留下(xià)來(lái)。

全身心援疆：路長情更長

“新疆和(hé)廣東不同，在這(zhè)裏，很(hěn)多事(shì)急不得，也(yě)等不得。”來(lái)伽師之前，胡大(dà)強對(duì)這(zhè)裏的工(gōng)作(zuò)有過很(hěn)多設想和(hé)計(jì)劃。來(lái)到(dào)之後，他(tā)才發現(xiàn)這(zhè)裏的困難比想象中的還要多：教師隊伍水(shuǐ)平低(dī)，雙語教學效果差；家長不願意讓孩子上(shàng)學，學生少；學校專業設置不符合市場需求，學生就業率低(dī)……

爲了(le)進一步提升全校專業技能(néng)水(shuǐ)平，他(tā)依托佛山援疆支持，創建“結對(duì)+團隊”幫扶模式，挑選了(le)八所佛山職業院校與伽師職校結成對(duì)子，一校幫扶一個專業，把佛山優質教育資源全部嫁接到(dào)伽師。

▲胡大(dà)強在專業課上(shàng)與學生讨論問題

經過幾年時(shí)間的“帶老(lǎo)師、帶隊伍”，伽師職業高(gāo)中精心培養了(le)一支素質過硬的管理(lǐ)幹部及教師隊伍，教學質量有了(le)顯著提升。在胡大(dà)強的積極支持下(xià)，超過80%的在職教師都得到(dào)了(le)到(dào)佛山市跟崗實習、培訓的機會(huì)。如今，伽師職校的在校生從(cóng)2010年不足500人猛增到(dào)3373人，就業率達到(dào)了(le)92.6%，學校各項工(gōng)作(zuò)都得到(dào)了(le)社會(huì)的廣泛好(hǎo)評，在南疆職業學校中起到(dào)了(le)示範引領作(zuò)用(yòng)。

▲伽師職校校園技能(néng)大(dà)賽上(shàng)
胡大(dà)強爲專業教師們頒發聘書

“這(zhè)裏是既樸實又生動，既敦厚又溫暖的地方，怎忍心不爲它全力以赴、盡心盡力。” 胡大(dà)強動情地說：“這(zhè)是半輩子的緣分。”

用(yòng)愛心接力：守護邊疆學子夢

2019年8月，胡老(lǎo)師回到(dào)佛山，向姚文(wén)峰先生提及伽師縣的現(xiàn)狀：随着對(duì)口援疆機制的推動，南疆學校硬件條件已經在不斷提升，但(dàn)不得不承認，伽師縣的整體教育水(shuǐ)平，與沿海地區(qū)的城(chéng)市還是存在很(hěn)大(dà)的差距，最大(dà)短闆是師資力量薄弱與學生圖書資源稀缺。資料顯示，伽師縣是全國深度貧困縣，目前當地圖書資源短缺數達到(dào)了(le)120萬冊。

姚總聽後，當即便決定，必須要爲邊疆孩子們做一些(xiē)事(shì)情——“書送希望，美(měi)寄邊疆”公益捐書活動便快(kuài)速發動了(le)起來(lái)。伊麗(lì)彙其實也(yě)一直在踐行這(zhè)樣的企業使命：讓與我們相遇的每個人，遇見更美(měi)的自(zì)己。在自(zì)身發展的同時(shí)，伊麗(lì)彙從(cóng)不忘履行企業社會(huì)責任，積極回報(bào)社會(huì)。

9月8日，誠邀您來(lái)
聆聽邊疆孩子們的心聲
捐贈自(zì)己的閑置圖書
爲公益加油，爲愛心點贊
一起見證溫暖與熱誠

捐贈圖書要求
1、需符合科學、健康、積極向上(shàng)、弘揚社會(huì)主義核心價值觀的要求；
2、圖書原則上(shàng)要求七成新以上(shàng)，破損、殘缺、盜版的圖書不能(néng)捐贈；
3、科普類，如文(wén)化藝術、曆史地理(lǐ)、自(zì)然科學等；文(wén)學類，如名著、小(xiǎo)說、散文(wén)集等；故事(shì)類，如曆史故事(shì)、名人故事(shì)、成語故事(shì)等；工(gōng)具書類，如各類字典、詞典等。

*莅臨活動現(xiàn)場進行捐書
均可獲得紀念證書與小(xiǎo)禮物
**歡迎帶同您的孩子一起參與
從(cóng)小(xiǎo)培養孩子的愛心
學會(huì)關愛他(tā)人、學會(huì)善良、學會(huì)珍惜
***您捐贈的每一本書籍
都将成爲邊疆孩子的精神食糧
每一頁輕飄飄的紙(zhǐ)，都是厚厚的希望